開催500回を超える研修会

　家庭教師の役割は多岐に渡るが、特に中学受験の生徒を担当する場合には、塾での学習をフォローするという役割が求められてくる。
　年々熾烈を極める首都圏の中学入試。 　
　塾と家庭教師の併用（ドッキング学習）によって、ムリ・ムダ・ムラのない学習をすることこそが、合格への近道である。

　中学入試を目指す生徒の多くは、進学塾に在籍している。 　
　その中でも、日能研・ＳＡＰＩＸ・四谷大塚・早稲田アカデミーなどの大手進学塾に通っている生徒はかなりの割合だ。 　
　大手進学塾のカリキュラムは良くできているが、その良さを生かしきれていないケースが多く見られる。
　問題のレベル・量の多さ・授業のスピード、どれも小学生一人でこなすには荷が重く、また、正しい勉強法がしっかりと身についている子が少ないことに原因がある。
　それ故に、以下のような問題を抱えてしまう。

　問題を抱え、成績が伸び悩んでいる原因はまさに十人十色。
　塾では解き方は教えてくれても、勉強のやり方は教えてくれない。
間違った方法では、勉強を続けても成績は上がらず、そのうち本人のやる気も失ってしまう最悪のケースも数多くある。
　塾で習ったことを定着させるのは家庭学習であり、正しい勉強のやり方をマスターし、成績を伸ばすには周囲のサポートが重要だ。
　だから、中学受験は「親子の受験」と言われているのだろう。
　しかし、ご父兄が完璧にサポートするのは至難の業である。中学受験は経験に裏付けられた専門性がないと太刀打ちできないのだ。
　（当学院でも、中学受験はベテランのプロ家庭教師が担当している）

　塾の効果を引き出すには、家庭教師が各進学塾の特徴を客観的にしっかりと把握できていることが必要不可欠である。
　明らかに塾との相性が悪く成績が伸び悩んでいるケースもあり、転塾を勧めた結果、受験に成功した例も数多くあった。
　転塾という大きなリスクを勧められるのも、各進学塾の特徴を把握し、生徒の個性を熟知できているからこそできるものであり、ドッキング学習法の利点の一つだと思う。
　最後の追い込みとなる六年の夏以降、膨大なカリキュラムの中から、志望校の出題傾向に沿って、勉強すべき分野の優先順位をつけ、無駄のない最短ルートの対策をいかに示せるかが、最大のポイントになる。
　また、時には、学校での出来事の悩み、塾・勉強の悩みなどの相談にのり、良い精神状態で勉強に取り組めるように配慮することも、塾の効果を最大限に引き出すには重要であると思う。

　ドッキング学習法を成功させるためには、常時各進学塾の教材・カリキュラム・宿題の量 などの現状を、客観的に把握する必要がある。
　 しかし、家庭教師は一度に担当できる生徒の数は限られている。
　 担当している生徒の塾の現状はよく把握できていても、その他の塾の現状については、外からでは、なかなか客観的には把握できかねる。
　 それ故に、本学院で毎月実施されている、研修会での様々な情報交換は大変貴重なものであり、今後も研鑽に励んでいきたいと思っている。