開催500回を超える研修会

　私たちテューターは生徒を指導する立場にあると同時に、常にご家庭に対してはお客様であるという意識を持ち、迷惑をかけないよう気配りをしなければならない。

　ご家庭への訪問時刻は指導開始時刻の10分前が一般的であるが、先方によっては間際まで部屋の片付けが済んでおらず、教師を迎える準備ができていない場合がある。こうしたケースでは、指導開始時刻ジャストに伺うのが最適となる。また、早目に到着してしまった時でも、「早く伺ってもよろしいですか」というような申し出はなるべく差し控えたい。　　　
テューターの側で、例えば指導開始の5分前に必ずきっちりと時間を守って訪問し、ご家庭から「先生はいつも5分前にいらっしゃる」とご認識いただくこともトラブルを避ける一つの方法である。
　 帰る時刻は2時間の指導に対して挨拶を含めて15~20分後が一般的のようである。帰り際の挨拶は指導の〆として、またお母様とコミュニケーションを持つ場としても大切に考えたい。
　 指導時間の変更を願い出る際は、ご家庭の状況を十分考慮して時期を見計らう配慮が必要である。トラブルを極力避けるためには、初回の指導曜日・時間の設定は、できるだけ慎重に行いたい。

　我々はいつ「先生この問題を解いてください」と言われてもすぐに解けるように、常に自己研鑽しなければならない。解説中心の指導を続けていると、ともすれば問題を解く力が退化してくる。テューターも時間を計って入試問題を解き、自分を磨くべきである。
　 生徒を引っ張り上げる力の根底にあるのは、生徒が教師に対してもつ信頼の強さである。信頼を受ける要因には、時間の正確さ・約束を守ること・指導態度など様々あるが、一番は「教師の人間性」である。指導を通して、あるいは休息の時間に垣間見せる「教師の人間性」に魅かれた生徒は、単なる指導を超えた大きな飛躍を見せることがある。
　 テューターはただ指導時間に徹するだけでなく、それ以外の自分の家にいる時間中も、生徒の成績アップのために尽力しなければならない。どうすれば生徒にとってわかりやすいか、成績を伸ばすことができるかを常に研究し、オリジナルのテキストをつくらなければいけない。
　 入試合格までのプロセスをカレンダーに書いた年間スケジュール表は、無意味なものではなく、思った以上の成果を上げる。

　服装のポイントとしては、良い印象を与える、指導しやすい、ワンパターンは避ける…などを意識すべきである。男性教師の場合、ネクタイはするべきである。また口臭・体臭には要注意で、清潔を心がけ歯ブラシを常に携帯するなど心がけたい。
　 ご家庭の問題には首を突っ込んではならない。また付き合いが長くなっても馴れ合いの態度は慎むべきで、礼儀を忘れてはいけない。
　 生徒が小学生であっても、「この問題を解いてください」などのように敬語を使って話すと、指導が穏やかに進むようだ。
　 さらに、やる気を見極めるため、依頼を受けた仕事が、生徒が積極的に同意したものか、親御様が強制的に申し込んだものかをよく認識しておくとよい。
　 学院にて生徒紹介時に渡される「指導指示書」の内容は、よく読んで頭の中に入れておく必要がある。ご家庭が要望されていることは何なのかを十分に把握して、指導に当たらなければならない。

☆最後に・・・
　 平成17年の中央教育審議会の答申にて、「質の高い教師」として次の3つを提示している。
?@「教職に対する強い情熱」
?A「教育の専門家としての確かな力量」
?B「総合的な人間力」
・・・我々テューターも日々このような教師を目指していきたい。